Estudiantes de Temuco y Lautaro participan en Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica
Con la participación de estudiantes, docentes y equipos directivos de distintos establecimientos educacionales, este viernes se desarrolló la Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica sobre Desarrollo Profesional Docente 2026, iniciativa convocada por el Ministerio de Educación a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).
La jornada tuvo como objetivo promover la reflexión sobre las prácticas pedagógicas y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje al interior de las comunidades educativas.
Durante la instancia se analizaron evidencias relacionadas con la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo profesional docente, además de identificar fortalezas y desafíos de cada establecimiento y generar acuerdos para fortalecer o actualizar los Planes Locales de Formación, en concordancia con los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y los Planes de Mejoramiento Educativo (PME).
Actividades en Temuco y Lautaro
En La Araucanía, autoridades educativas visitaron el Colegio Emprender de Temuco y el Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, donde docentes y estudiantes participaron en espacios de análisis y conversación orientados a fortalecer el trabajo colaborativo y la mejora continua.
La directora del CPEIP, María Luis Orellana Campbell, destacó la importancia de acercar este tipo de instancias a las comunidades educativas y recoger directamente las experiencias de sus integrantes.
“Ha sido muy interesante llegar a la región y poder escuchar a los estudiantes, especialmente en este liceo bicentenario, sobre cuáles son aquellos elementos que les ayudan a aprender mejor”, señaló.
La autoridad también destacó el reconocimiento realizado a estudiantes que registraron un 100% de asistencia, relevando la importancia de la presencialidad en los procesos educativos.
Por su parte, la directora del Colegio Emprender de Temuco, Rosita Erices Castro, valoró la presencia de las autoridades en los establecimientos y la posibilidad de abordar las necesidades particulares de cada comunidad.
“Es muy importante que las autoridades conozcan las distintas realidades de los colegios de la región, que puedan visitarnos y participar de esta jornada que hemos preparado con los estudiantes del establecimiento desde prekínder a cuarto medio”, afirmó.
En el Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, su director, Patricio Matus Yáñez, destacó el trabajo desarrollado junto a los docentes y estudiantes, particularmente en torno a las necesidades formativas del establecimiento.
Entre los desafíos identificados mencionó la necesidad de incorporar nuevas estrategias didácticas para mejorar los resultados de aprendizaje y fortalecer el perfil de egreso de los estudiantes, considerando el carácter técnico-profesional del liceo.
Reflexión y desarrollo profesional docente
La Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica contempló actividades centradas en el análisis de evidencias, la identificación de necesidades formativas y la construcción de acuerdos para fortalecer el desarrollo profesional docente en cada comunidad educativa.
Desde el Ministerio de Educación señalaron que este tipo de iniciativas busca promover una formación situada y pertinente a las distintas realidades territoriales, orientada al mejoramiento continuo de los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes.
La actividad contó además con la participación del seremi de Educación, el jefe provincial de Educación Cautín Norte y el DAEM de Lautaro, reforzando la coordinación entre los distintos actores del sistema educativo regional.